Categoria: Scuola e apprendimento


  • Perchè Segnali dal Futuro ?

    Perché “Segnali dal Futuro” ?La tecnologia non è il problema.Il problema è che sta crescendo più veloce degli adulti.I bambini stanno cambiando.Il loro modo di pensare, di imparare, di concentrarsi, di relazionarsi.Non tra dieci anni.Adesso.Segnali dal Futuro nasce per leggere questi cambiamenti prima che diventino abitudine.Senza allarmismi. Senza nostalgia. Senza soluzioni facili.Cosa troverai quiOgni contenuto…

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  • Se tuo figlio usa l’intelligenza artificiale per non pensare, abbiamo un problema.

    L’intelligenza artificiale non è più qualcosa che riguarda il futuro. È già nelle nostre case, nei telefoni, nella scuola e, sempre più spesso, nei compiti dei nostri figli e nipoti. Un interessante articolo di Parents racconta un dato significativo: l’88% dei genitori intervistati ritiene che conoscere l’IA sarà importante per il futuro scolastico e professionale…

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  • Non preparare tuo figlio a un mestiere. Preparalo a cambiarne cinque.

    Può sembrare una provocazione, ma è una delle conseguenze del cambiamento che stiamo vivendo. Quando pensiamo al futuro dei nostri figli, siamo abituati a chiederci: quale scuola farà? Quale università? Quale professione gli garantirà un buon lavoro? Forse dobbiamo cominciare un po’ prima. Un bambino che oggi ha 8 o 10 anni entrerà nel mondo…

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  • Meglio falegname o programmatore ?

    Con questo Post 0 comincia una nuova serie del Punto Blu:IL LAVORO FUTURO DEI NOSTRI BAMBINI COMINCIA ADESSO. Se avete figli di 6, 8, 10 o 12 anni, probabilmente vi siete già chiesti quale scuola faranno e quale lavoro potrà offrire loro buone opportunità. Forse non abbiamo ancora capito quanto rapidamente stia cambiando il mondo…

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  • SEMPRE CONNESSI. MA A QUALE PREZZO?

    Smartphone, tablet e social entrano nella vita dei bambini sempre prima. Il dossier del Corriere Salute dedica tre pagine a un fenomeno che ormai riguarda quasi tutte le famiglie: l’iperconnessione dei più giovani e i suoi possibili effetti sullo sviluppo, sul comportamento e sul benessere psicologico. Il problema non è la tecnologia in sé. È…

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  • Bambini e Intelligenza Artificiale: vietarla o spiegarla ?

    L’intelligenza artificiale entrerà sempre di più nella vita dei bambini. Nei compiti.Nei giochi.Nelle ricerche.Nelle domande.Nelle curiosità. Il punto non è far finta che non esista.E non è nemmeno lasciarla usare senza guida. Il punto è spiegare ai bambini una regola semplice: Prima ci provo da solo.Poi chiedo aiuto.Poi controllo se è vero (con un adulto).…

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  • Una storia per cominciare a capire l’intelligenza artificiale insieme ai bambini.

    Nel video Nonno Marco vi presenta “AIDA l’intelligenza artificiale pasticciona”, il nuovo libro illustrato de Il Punto Blu.Una storia per bambini dai 6 ai 12 anni, ma pensata anche per genitori, nonni ed educatori che vogliono capire come parlare di Intelligenza Artificiale senza paura e senza ingenuità. AIDA entra in classe, aiuta i bambini, ma…

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  • Se tuo figlio fa i compiti con l’AI… sta imparando o copiando?

    Fino a ieri il problema era: “Ha copiato dal compagno?”Oggi la domanda è diventata più complicata:“Ha capito davvero… o ha solo chiesto meglio a ChatGPT?”Sempre più bambini e ragazzi usano strumenti di intelligenza artificiale per fare riassunti, ricerche, temi, esercizi, spiegazioni.E diciamolo: per loro è quasi naturale.Un tempo si apriva l’enciclopedia.Poi Google.Poi Wikipedia.Ora si apre…

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  • AI a scuola: vietata ieri, accettata oggi. E i bambini ?

    “Prima vietata. Ora accettata.”Non è incoerenza. È realtà.Le scuole hanno provato a bloccare l’AI. Era inevitabile.Poi hanno capito che non funziona: non puoi vietare qualcosa che i ragazzi useranno comunque, dentro e fuori dall’aula.E allora si cambia approccio: non più divieti, ma regole.Da genitore la domanda non è più “serve o no?”La domanda è: chi…

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  • Attenzione sempre più bassa: la scuola cambia. Ma è la scelta giusta?

    Un recente articolo del Washington Post racconta una realtà sempre più evidente:gli insegnanti stanno accorciando le lezioni, introducendo pause e attività più dinamiche per adattarsi a una capacità di attenzione sempre più ridotta. Ma fermiamoci un attimo.È un’evoluzione…o una rinuncia?La tecnologia ha cambiato il modo in cui i bambini pensano.Questo è un dato di fatto.La…

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